Edukacja zdrowotna od juniora do seniora zakończona sukcesem
Akademia Mazowiecka w Płocku zakończyła realizację innowacyjnego projektu edukacyjnego „Nauka dla zdrowia od Juniora do Seniora”, który przez kilka miesięcy integrował mieszkańców regionu w trzech grupach wiekowych: dzieci, młodzież oraz seniorów.
Placówka podsumowała międzypokoleniowy projekt edukacyjny „Nauka dla zdrowia od Juniora do Seniora” realizowany w Collegium Medicum Wydziału Nauk o Zdrowiu. Projekt był realizowany od grudnia 2024 r. do czerwca 2025 r.
Głównym celem była międzypokoleniowa integracja dydaktyczno‑zdrowotna, oparta na dowodach naukowych. Projekt miał kształtować zachowania prozdrowotne oraz postawy współodpowiedzialności za zdrowie młodszych i starszych pokoleń.
Do projektu mogli zgłaszać się mieszkańcy Płocka i powiatów: płockiego, sierpeckiego i gostynińskiego w odpowiedniej grupie wiekowej. O przyjęciu decydowała kolejność zgłoszeń.
Struktura projektu obejmowała 3 jednostki, tj:
Moduł I. Zdrowy Junior – dzieci ze szkół podstawowych,
Moduł II. Zdrowy Nastolatek – młodzież ze szkół średnich,
Moduł III. Zdrowy Senior – seniorzy powyżej 60 r. ż.
W pierwszej edycji udział wzięło 60 uczestników, po 20 osób w każdej jednostce.
Jak podkreśla Akademia Mazowiecka, zrealizowano cele projektu, a w szczególności:
Cele Modułu I. Zdrowie Juniora:
Podniesienie kompetencji uczestników projektu w zakresie komunikowania się, współpracy, myślenia krytycznego i kreatywnego oraz rozwiązywania problemów i działania innowacyjnego,
Kształtowanie u dzieci postaw prozdrowotnych i zainteresowanie ich naukami o zdrowiu i naukami medycznymi,
Zrozumienie przez dzieci podstaw nauk o zdrowiu, nauk medycznych i poznanie metod badawczych,
Przedstawienie uczestnikom projektu największych medycznych osiągnięć merytorycznych naukowych i technicznych,
Nauczenie dzieci udzielania pierwszej pomocy i zachowania w sytuacjach kryzysowych,
Kształtowanie u beneficjentów prawidłowych nawyków żywieniowych, aktywności fizycznej, higieny osobistej, radzenia sobie ze stresem, hartowania się, dbałości o własne siły obronne, życzliwości dla innych, postawy copingowej
Poznanie biblioteki akademickiej jako miejsca pozyskiwania dowodów naukowych,
Promocja Collegium Medicum, a w szczególności prowadzonych w CM kierunków studiów: pielęgniarstwo, położnictwo, kosmetologia i in. oraz prowadzonych badań naukowych.
Prezentacja infrastruktury Collegium Medicum, w tym laboratoriów badawczych, dydaktycznych i centrum symulacji medycznych
Cele Modułu II. Zdrowie Nastolatka:
Prozdrowotne edukacja młodzieży,
Poszerzenie programu szkoły średniej o informacje dotyczące zdrowia człowieka, wymagane zarówno na maturze, jak i w trakcie studiów na kierunkach medycznych i pokrewnych,
Pomoc w podjęciu decyzji w sprawie wyboru kierunku studiów i zawodu,
Popularyzacja i poszerzenie wiedzy o zdrowiu wśród uczniów szkół średnich,
Informacja i wymiana doświadczeń nt. różnych form zdobywania wiedzy w poszczególnych szkołach,
Umożliwienie młodzieży kontaktów z wybitnymi nauczycielami akademickimi,
Integracja abiturientów ze środowiskiem akademickim,
Zachęcenie młodzieży do rozpoczęcia studiów i w przyszłości pracy naukowej w Akademii Mazowieckiej w Płocku,
Zachęcenie młodzieży do rozpoczęcia studiów w Płocku na kierunkach medycznych i nauk o zdrowiu,
Promocja dorobku naukowego pracowników Wydziału Nauk o Zdrowiu,
Zachęcenie młodzieży do pracy w Płocku i na Mazowszu
Cele Modułu III. Zdrowie Seniora:
Założeniem Modułu III było rozwijanie i poszerzanie wiedzy seniorów w zakresie osiągnięć współczesnej medycyny, właściwej oceny symptomów zdrowotnych, promocja zdrowego stylu życia i profilaktyka chorób, polepszenie jakości życia seniorów, successful ageing – pomyślne starzenie się w aspekcie holistycznym oraz integracja osób powyżej 60 roku życia.
Cele Modułu IV. Zdrowie łączy pokolenia:
Ten moduł skupiał się na kształtowanieuświadomości podobieństw i różnic symptomów i zagrożeń zdrowotnych w różnych okresach życia oraz możliwości wspólnych działań na rzecz zdrowia bez względu na wiek. Prezentacja nowatorskich rozwiązań technologicznych i merytorycznych dla umacniania zdrowia i zapobiegania chorobom w każdym wieku.
Projekt został dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Nauki w ramach Programu Społeczna odpowiedzialność nauki II (nr POPUL/SP/0125/2024/02), kwota dofinansowania wyniosła 134 080 zł, a całkowita wartość projektu 159 080 zł.
Komentarze